संसद समिति ने 73% छात्र ड्रॉपआउट, पाठ्यपुस्तक की कमी और विशेष शिक्षकों की कमी पर जताई चिंता

Public Lokpal
August 13, 2026

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संसद समिति ने 73% छात्र ड्रॉपआउट, पाठ्यपुस्तक की कमी और विशेष शिक्षकों की कमी पर जताई चिंता

एक संसदीय समिति की रिपोर्ट ने भारत की स्कूली शिक्षा व्यवस्था की गंभीर संरचनात्मक कमियों को उजागर किया है, जिसके अनुसार उच्च माध्यमिक स्तर तक पहुँचने से पहले लगभग 73% छात्र पढ़ाई छोड़ देते हैं।

प्राक्कलन समिति की दसवीं रिपोर्ट के अनुसार, प्राथमिक कक्षाओं में जहाँ 6.18 करोड़ से अधिक छात्र दर्ज हैं, वहीं उच्च माध्यमिक स्तर पर नामांकन घटकर केवल 1.64 करोड़ रह जाता है।

समिति ने इस भारी गिरावट का मुख्य कारण बुनियादी ढांचे का असंतुलन बताया है; 1.09 लाख से अधिक सरकारी और सहायता प्राप्त स्कूलों में प्राथमिक संस्थान 9.11 लाख हैं, जबकि उच्च माध्यमिक विद्यालय घटकर मात्र 90,866 रह गए हैं।

इसके अलावा, समिति ने नई पाठ्यचर्या के कारण होने वाली पाठ्यपुस्तकों की भारी कमी और बोर्ड परीक्षाओं के तनाव पर भी कड़ी आपत्ति जताई है।

समावेशिता के मोर्चे पर, रिपोर्ट में विशेष रूप से सक्षम बच्चों (CwSN) के लिए बुनियादी ढांचे और विशेष शिक्षकों की भारी कमी को उजागर किया गया है।

आधे से अधिक स्कूलों में विकलांगता के अनुकूल बुनियादी ढांचे का अभाव है, और विशेष शिक्षकों के लिए आवंटित 962 लाख रुपये के बजट में से केवल 80.50 लाख रुपये ही उपयोग किए गए।

समिति ने स्कूल के बुनियादी ढांचे को अपग्रेड करने, पाठ्यपुस्तकों के वितरण में तेजी लाने और विशेष शिक्षा के बजट लक्ष्यों का सख्ती से पालन करने की मांग की है।